Studie: termisk arkitektur på finsk språkskole

Individuelle læringsbehov

Skolen har plass til ca. 400 elever fra førskolen til femte klasse. Da vi skulle skape den nye språkskolen, var fleksibiliteten avgjørende for å sikre at vi kunne dekke alles behov. «Forventningene vi har til dagens og morgendagens elever krever en ny type utdanning. Strukturen er den samme, men nå har vi fleksible romløsninger som gir mulighet for fleksibel undervisning, slik at vi kan møte elevenes individuelle læringsbehov,» sier Kristiina Hellstrand, leder for språkskolen.

Det åpne læremiljøet inspirerte ledende arkitekt Hilkka Maija Antila i NAC Arkkitehdit Oy til å skape et miljø som stimulerer nysgjerrigheten og gir elever og lærere muligheten til å være kreative, nyskapende og entusiastiske. «Ved all planlegging er det viktig at miljøet du skaper stimulerer brukerne. Miljøet skal aldri forbruke energi.»

Språkskolen har både mindre og større klasserom uten vegger. Lydabsorberende gardiner, sitteplasser, stoler og bord skaper skille mellom rommene. 

Radiatorer forhindrer kalde punkter på de store vinduene

Skolens interiør har luftige rom og et naturlig fargespekter som skaper ro og harmoni. Deltaradiatorer passer inn i dette naturlige miljøet med hensyn til både farge og design.

«Vi valgte store vinduer for å gi plass til læremiljøet. Men det er også viktig å ta hensyn til den kalde trekken som oppstår rundt disse vinduene,» sier SAFA-arkitekt Hilkka Maija Antila. «Det er her radiatorer spiller en viktig rolle i å beskytte mot kulde som oppstår i nærheten av de store vindusflatene.»  

«Radiatoren under vinduet forhindrer kaldt trekk fra vinduene. Kaldluftstrømmene som beveger seg langs vinduet, bremses ned av konveksjon i radiatoren eller konvektoren. I tillegg er strålingen fra fronten av radiatoren viktig for komforten i rommene, siden den kompenserer for den kalde overflaten på vinduet, som vanligvis kalles kald stråling. Takket være disse to fenomenene gjør radiatoren rommet mer funksjonelt, siden plassen som kan utnyttes kan befinne seg mye nærmere vinduet uten at det går ut over komforten. Disse fenomenene og deres vurderinger allerede i designfasen av bygningen kalles for termisk arkitektur,» sier Mikko Iivonen, Product Development Purmo Group.  

Skolen er designet med naturlige farger og overflater i tre. 

Interiøret er i naturlige nyanser. Purmos Delta-radiatorer følger samme fargevalg. Farge: RAL 9002. For å forbedre akustikken er mange gulv teppebelagt, og til og med lampene er lydabsorberende.

Delta-radiatorer er integrert i vinduskarmene til de store vinduene

En spesiell utfordring var å integrere radiatorene foran de store vindusseksjonene.

Elevene sitter gjerne på radiatorer der det er mulig. Derfor bestemte vi oss for å integrere noen av radiatorene inn i funksjonelle benker,» sier Hilkka Maija Antila. «VVS-designen ble utført av Sweco (tidligere Avecon) og installasjonsarbeidet av Larsmo Rör.

«Initiativet for et åpent læringsmiljø kom fra byens representanter og er det første av sitt slag som vi har implementert. Et svært inspirerende og givende prosjekt å ha deltatt i, sier Hilkka Maija Antila.

Munkeformede krakker er utplassert litt overalt, og en del radiatorer har blitt integrert til funksjonelle benker. 

Bakgrunn:

Jakobstad er en flerspråklig by der folk jobber sammen for en fungerende flerspråklighet. Språkbadet ble etablert i Jakobstad i 1992 ved hjelp av den såkalte tidlige metoden med fullspråklige bad, og en egen språkbadeskole – Kielikylpykoulu – ble åpnet i 2003 med klasser fra førskolen til 6. klasse. Språkbad er en frivillig undervisningsmetode der språk er tilegnet gjennom bruk i naturlige situasjoner.

Språkskolen har en moderne fasade.

Fakta om Språkbadsskolan språkskole

Klient: Jakobstad by
Arkitekt: NAC Arkkitehdit Oy
HVAC-design: Sweco (tidligere Avecon)
Entreprenør: Peab
Byggautomasjon: Caverion
Ventilasjon: Bravida
Elektrisk installasjon: Sähköpalvelu Walberg
Rørlegging: Larsmo rør
Radiatorløsning: Delta seksjonsradiatorer fra Purmo

Kontakt oss